La GestióN Educativa Consiste En
View more documents from ruizfortunato.
Web 2.0 en el Aula
Hace 14 años
sábado, 16 de enero de 2010
viernes, 15 de enero de 2010
http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Docentes/maestrosinvestigadores/Lists/Categorias/Category.aspx?Name=Investigaci%C3%B3n%20Formativa&AspxAutoDetectCookieSupport=1
http://snte-irapuato.blogspot.com/2009/04/interesante-investigacion-sobre-el-tema.html
http://www.rieoei.org/rie25a05.htm
EN ESTE APARTADO ENCONTRAREMOS VIDEOS RELACIONADOS CON LA EDUCACION
http://snte-irapuato.blogspot.com/2009/04/interesante-investigacion-sobre-el-tema.html
http://www.rieoei.org/rie25a05.htm
EN ESTE APARTADO ENCONTRAREMOS VIDEOS RELACIONADOS CON LA EDUCACION
Textos y enlances
ENTRADA AL BLOGQUE INCLUYE TEXTOS Y ENLACES
http://www.monografias.com/trabajos17/rol-del-maestro/rol-del-maestro.shtml
http://www.monografias.com/trabajos17/rol-del-maestro/rol-del-maestro.shtml
jueves, 14 de enero de 2010
usos y aplicacione de la web 2.0
USOS Y APLICACIONES DE LA WEB 2.0: UNA APROXIMACIÓN A SU CONOCIMIENTO
DR. FORTUNA
TO RUIZ MARTINEZ PITC-ESAVF
A pesar de que que no hay acuerdo sobre el significado de web, estamos conscientes que ha sido un instrumento que ha venido a revolucionar el intercambio de información entre los individuos, fortaleciendo los niveles de comunicación entre los mismos sin importar tiempos y distancias y su inserción en lo educativo no ha sido la excepción, a tal grado que se ha implementado programas de profesionalización al respecto; sobre todo después del 2001 cuando se determinó el ascenso de esto en el ámbito tecnológico, al mostrar distintos sitios con herramientas de apoyo a la toma de decisiones al permitir generar plataformas para el intercambio de la información , logrando con ello una interacción más estrecha y un trabajo colaborativo mas ad doc. a los procesos a desarrollar.
Para un mayor conocimiento al respecto, es muy importante establecer de manera general sus características, ventajas, desventajas, así como estrategias que permitan su aplicación para fortalecer los aprendizajes por colaboración de manera significativa.
CARACTERÍSTICAS:
Se da el auge del blogging
Sustitución de la web lectura por la lectoescritura
Es una página dinámica y con enlaces
Permite la participación e intercambio de información de los participante
Se aprovecha la inteligencia colectiva al convertirse en una inteligencia global
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0
-VENTAJAS:
Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna.
Disponibles desde cualquier lugar.
Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.
Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del software.
Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un navegador.
Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo.
Se puede utilizar en nuestra práctica docente
Permite crear presentaciones, salvar y organizar apuntes y documentos para disponer de ellos cuando se requiera
Permite navegar de manera eficiente
Fortalece la práctica cotidiana de los docentes.
DESVENTAJAS:
Información privada a terceros: Generalmente no se sabe en manos de quién caen los datos ni que uso se va a hacer de ellos.
Cambios en las condiciones del servicio: Puede que el servicio sea gratis hoy y mañana no.
Copias de seguridad: Si bien es posible que tengan mejores copias de los datos nuestros, nadie lo garantiza.
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE POR COLABORACIÓN
Es importante destacar que una segunda ola de aplicaciones y herramientas tecnológicas, integradas dentro de la que se conoce como Web 2.0, está redefiniendo el concepto del aprendizaje online (Downes, 2007). En esta nueva fase tecnológica en la que estamos inmersos, lo importante ya no son las herramientas en sí, sino el uso de las mismas que hacen las personas. Como expresa Bryant (2007): “La adopción de herramientas, técnicas e ideas de software social, será el ejemplo más importante y visible del empleo de la tecnología emergente en educación en los próximos años, pero son los logros sociales, no la tecnología en si, lo que resulta novedoso y excitante
Para fortalecer lo anterior se requiere desarrollar y aplicar una serie de estrategias que permitan el logro de los propósitos planteados, para lo cual presentamos las siguientes, en el entendido de que estas deben contener título, propósitos, tiempo, materiales, desarrollo, evaluación y conclusiones.
A) Establecimiento de escenarios para la aplicación práctica del uso combinado de técnicas online y offline, en el aula y fuera de ella
B) Promoviendo actitudes de frente al uso de la web 2.0
C) Fotografiando la historia, compartiendo experiencias
D) La página web 2.0 en el ambiente lúdico
E) Lo virtual en papel: Un trabajo grupal
BIBLIOGRAFÍA
· Bryant, L. (2007): Emerging trends in social software for education. En: Emerging Technologies for Learning, Volume 2, pp. 9-18.
Downes, S. (2007): Learning networks in practice. En: Emerging Technologies for Learning, Volume 2, pp. 19-24.
DR. FORTUNA
TO RUIZ MARTINEZ PITC-ESAVFA pesar de que que no hay acuerdo sobre el significado de web, estamos conscientes que ha sido un instrumento que ha venido a revolucionar el intercambio de información entre los individuos, fortaleciendo los niveles de comunicación entre los mismos sin importar tiempos y distancias y su inserción en lo educativo no ha sido la excepción, a tal grado que se ha implementado programas de profesionalización al respecto; sobre todo después del 2001 cuando se determinó el ascenso de esto en el ámbito tecnológico, al mostrar distintos sitios con herramientas de apoyo a la toma de decisiones al permitir generar plataformas para el intercambio de la información , logrando con ello una interacción más estrecha y un trabajo colaborativo mas ad doc. a los procesos a desarrollar.
Para un mayor conocimiento al respecto, es muy importante establecer de manera general sus características, ventajas, desventajas, así como estrategias que permitan su aplicación para fortalecer los aprendizajes por colaboración de manera significativa.
CARACTERÍSTICAS:
Se da el auge del blogging
Sustitución de la web lectura por la lectoescritura
Es una página dinámica y con enlaces
Permite la participación e intercambio de información de los participante
Se aprovecha la inteligencia colectiva al convertirse en una inteligencia global
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0
-VENTAJAS:
Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna.
Disponibles desde cualquier lugar.
Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.
Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones del software.
Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar un navegador.
Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo.
Se puede utilizar en nuestra práctica docente
Permite crear presentaciones, salvar y organizar apuntes y documentos para disponer de ellos cuando se requiera
Permite navegar de manera eficiente
Fortalece la práctica cotidiana de los docentes.
DESVENTAJAS:
Información privada a terceros: Generalmente no se sabe en manos de quién caen los datos ni que uso se va a hacer de ellos.
Cambios en las condiciones del servicio: Puede que el servicio sea gratis hoy y mañana no.
Copias de seguridad: Si bien es posible que tengan mejores copias de los datos nuestros, nadie lo garantiza.
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE POR COLABORACIÓN
Es importante destacar que una segunda ola de aplicaciones y herramientas tecnológicas, integradas dentro de la que se conoce como Web 2.0, está redefiniendo el concepto del aprendizaje online (Downes, 2007). En esta nueva fase tecnológica en la que estamos inmersos, lo importante ya no son las herramientas en sí, sino el uso de las mismas que hacen las personas. Como expresa Bryant (2007): “La adopción de herramientas, técnicas e ideas de software social, será el ejemplo más importante y visible del empleo de la tecnología emergente en educación en los próximos años, pero son los logros sociales, no la tecnología en si, lo que resulta novedoso y excitante
Para fortalecer lo anterior se requiere desarrollar y aplicar una serie de estrategias que permitan el logro de los propósitos planteados, para lo cual presentamos las siguientes, en el entendido de que estas deben contener título, propósitos, tiempo, materiales, desarrollo, evaluación y conclusiones.
A) Establecimiento de escenarios para la aplicación práctica del uso combinado de técnicas online y offline, en el aula y fuera de ella
B) Promoviendo actitudes de frente al uso de la web 2.0
C) Fotografiando la historia, compartiendo experiencias
D) La página web 2.0 en el ambiente lúdico
E) Lo virtual en papel: Un trabajo grupal
BIBLIOGRAFÍA
· Bryant, L. (2007): Emerging trends in social software for education. En: Emerging Technologies for Learning, Volume 2, pp. 9-18.
Downes, S. (2007): Learning networks in practice. En: Emerging Technologies for Learning, Volume 2, pp. 19-24.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
